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發(fā)布時(shí)間：2019-07-08
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小學(xué)閱讀理解的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言文字的感受理解、積累和初步的運(yùn)用能力。高年級(jí)的閱讀重點(diǎn)是提高閱讀的速度和質(zhì)量，體會(huì)詞語的感情色彩，句子的含義及表達(dá)效果，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法等。
做閱讀理解的三個(gè)步驟 1 通讀全文，掌握大意 在解答閱讀理解時(shí)，同學(xué)們先要快速地瀏覽一下整篇文章，重視標(biāo)題（中心）、開頭段（觀點(diǎn)）、結(jié)尾段（結(jié)論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時(shí)間花在生詞難句上。每認(rèn)真讀完一段，要及時(shí)概括段意。 2 瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題 在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。（要做到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字，并在原文找出大致范圍，就等于答對(duì)該題的一半了。） 3 復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案 答題完畢時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時(shí)答案要求：準(zhǔn)確，簡潔，全面。 簡要概括來說：一、縱觀全文，把握主旨。二、認(rèn)真審題，定向掃描。三、 篩選組合，定向表述。 閱讀理解答題技巧點(diǎn)撥 1 某段或某句在文中的作用 在首段……總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比，反襯出…… 2 概括某段大意 第一：要準(zhǔn)確的概括出段意 首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句（中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個(gè)別也有在段中的）。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。 第二：摘句法 即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段，就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。 第三：概述法 用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉(xiāng)》的第二部分，內(nèi)容很豐富，記述的人物事件很多，可用自己的話概括：“我”回到故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感。 第四：聯(lián)合法 有些段落講的不止一個(gè)意思，概括時(shí)必須用簡練的語言把幾個(gè)意思表述出來，缺一不可，這就是聯(lián)合內(nèi)容要點(diǎn)加以概述。例如《記一輛紡車》的第四段，就要綜合三層意思：紡線使衣著自給，紡線使大家愛惜自己制作的衣服，紡線使大家形成了新的美的觀念。 3 概括全文的主要內(nèi)容的答題模式 誰……為了什么……做了什么……結(jié)果怎樣 4 說說主人公思想性格變化題型 關(guān)鍵要答出“變”來，如：他從以前……變得…… 5 五種表達(dá)方式 記敘、描寫、說明、議論、抒情 記敘文中的議論是作者在記敘中所記事物發(fā)表自己的看法。或贊揚(yáng)，為什么贊揚(yáng)；或反對(duì)，為什么反對(duì)。 記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對(duì)所記事物抒發(fā)自己的感情。它一般可分為兩大類：直接抒情和間接抒情（托物言志、借景抒情）。 6 怎樣概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想，首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié)，也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到提示入手。 小桔燈教育旗下品牌智慧演說+、青萌樹語文、優(yōu)學(xué)六升七、小桔燈作文、憨豆豆閱讀、俏俏筆趣味寫字和雙木橋幼小銜接項(xiàng)目加盟合作、業(yè)務(wù)咨詢、運(yùn)營推廣服務(wù)，請(qǐng)撥打全國咨詢熱線：400-645-0003。或點(diǎn)擊“在線客服”獲取最新信息。小桔燈教育官網(wǎng)：www.dg7rz.cn
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