“一條線”學習，上崗授課0壓力
總部以往的師訓大致分為兩種，疫情前的所有內容線下學，壓縮在8天內學完，時間排得很滿，學員吸收存在一定難度；疫情后的所有內容線上學，頻率雖然高了，但是諸如磨課、說課、評課等實操互動性內容限于線上形式，不諱言地說對教學落地來說，效果還是打了一定折扣。
如果線上線下能結合起來，把可以自學的理論課程、視頻課程放在線上，把需要實操互動的課程作為線下專項培訓，拉長周期、各個擊破，學員有充足的時間學習、吸收消化，是不是聽起來很棒？效果會更顯著？
此次新師訓就是這樣的:
環環相扣，步步銜接，從0到1，小白萌新在經歷了產品詳解、實操磨課、理論進階三步走的培訓，便能實現0壓力的上崗授課。這便是此次新師訓的內核邏輯——“一條線”學習。
3個環節各有特色，缺一不可
01、《產品通識篇》先掃盲
要成為小桔燈的老師，首先老師得重新了解小桔燈的教材教法。這一部分課程其核心就是“掃盲”：幫老師快速了解教材理念、課程結構、排班技巧等，全面熟悉小桔燈系列教材。不進行這一步，是沒有辦法進入下一階段的。
02、《磨課營》練實戰
弄懂了教材，不等于會上課，骨干教師的課堂都有不少缺漏，更別提新老師了。所以這一步咱們練實戰：在這里老師們將有機會完整地上完一節作文課，聽到總部老師們精心打磨出來的示范課，并將在總部老師的帶領下和學員們一起以“磨”為主，重演上課情景，在說課中提升表現力、故事力、調控力、板書力、授課力，教務力，讓課堂變得更精彩、孩子更愛聽、家長更滿意！
03、《課程通識培訓》鞏固進階
教學中的重難點也將在這個環節里通過線上課程細致地傳授給學員，也只有通過前兩個階段的學員才能在此時更好地理解這部分知識點，能真正做到把理論與實踐相結合運用到課堂教學中。在這階段課程中，學員將步入作為桔燈老師的進階之路。
“能力”“實戰”都會教的全能老師
一次性一條線學完、學會《能力階梯序列作文》和《新實戰階梯序列作文》兩套教材，便是此次新師訓要達成的目標。如果一個老師既能教“能力”又能教“實戰”，不僅對老師來說提高了其教學水平，對校區而言更是節省了人力成本、把“單一型”作文老師提高到了“全能型”水準。這樣的課程，怎么看都超值。
總部的新師訓煥新重啟，校長們可以記住這幾個關鍵詞：15天，雙線，大小考。
15天：周期更長，學員們學習得更扎實，確保易吸收能消化；
雙線：線上線下OMO，把難懂的學不完的理論知識放在線上慢慢學，把看不會的實操課程放在線下集中學；
大小考：每一環節都有測試，測試通過即可取得電子證書，所有課程學完通過考試才有畢業證書，否則不予畢業——逼著學員認真學。
未來，和總部新師訓一起，讓老師成長有跡可循，讓校區發展無所界限！我們，在武漢等你！
